Alina Mihu💘

Parigi,1997.Stella ha 11 anni e vive nelle banlieue parigine sopra il bar gestito dai genitori,luogo d'incontro di tante persone più o meno strane\folk e pochi ma veri amici .Tra questi c'è Alain,angelo dai capelli biondi,di poche parole ma con un volto che parla da solo,foriero di tante storie visibili in ogni piega della pelle.Alain è un principe azzurro fuori tempo massimo,una sorta di angelo custode per Stella tanto che quasi si sente la sua presenza anche quando non c'è.I genitori,uniti dal matrimonio,si tradiscono a vicenda,coppia sbagliata che non salta solo per il grande amore verso la figlia ,unica vera gioia della loro unione. Il loro bar è una sorta di microcosmo,una scuola di vita in miniatura,necessario contraltare al mondo alto-borghese della Parigi dove la protagonista studia. Lì c'è la prestigiosa scuola media ''per ragazzine bionde'' in cui Stella ,lontana anni luce da quel mondo fatto di ricchezza e apparenza,fa fatica ad integrarsi ...

Le abilità e le strategie metacognitive sono le capacità che consentono di conoscere il funzionamento della mente (propria e altrui) e di decentrare il pensiero verso il futuro (predire/prevedere e progettare azioni) e verso il passato (monitorare e autovalutarsi), di imparare ad allontanarsi dall’urgenza dell’immediato presente e a proiettarsi in avanti e indietro nel tempo acquisendo il senso della temporalità, ma anche di controllare i percorsi mentali utilizzati per elaborare informazioni, assumere decisioni, svolgere compiti, risolvere problemi, di essere consapevoli delle possibili strategie di fronteggiamento delle situazioni e quindi di «apprendere ad apprendere». Le abilità fondamentali che caratterizzano la metacognizione sono: • la predizione, la capacità di prevedere mentalmente e di rappresentarsi cosa può succedere se si applica una certa procedura ad un determinato compito, • la progettazione, la capacità di individuare e organizzare la strategia e le azioni concrete che...

La comunicazione è lo strumento per stabilire un rapporto tra le persone e per socializzare. Gli individui assumono comportamenti diversi costituiti da espressioni verbali e non verbali. I bisogni sono delle necessità di tipo materiale che l’uomo sente con una progressione sempre crescente; possono variare dal luogo, momento storico e sono diversi da individuo a individuo. SCALA DI MASLOW Maslow descrive cinque categorie di bisogno, e a seconda del bisogno l’individuo il comportamento è motivato dai bisogni appartenenti a quella classe. COME VIENE STIMOLATO IL BISOGNO Il bisogno viene attivato sia da stimoli esterni sia da altri stimoli di natura interna alla struttura conscia e inconscia dell’individuo. Non appena stimolato il bisogno, genera nell’individuo una spinta emotiva che generala motivazione cioè il passaggio all’azione per avere quel desiderio. IL COMPORTAMENTO Il comportamento umano è dettato dalle motivazioni che rispondono ai bisogni, non sempre il soddisfaciment...

Le principali teorie educative basate sulla relazione educativa sono 3: La teoria psicoanalitica Secondo la psicoanalisi la classe è il campo di un incontro /scontro di forze inconsce,che emergono attraverso una grande varietà di sintomi:esplosioni di collera,forme di mutismo,insuccessi scolastici.La psicoanalisi invita a interpretare tali sintomi a ricercare le cause profonde che ne sono all'origine,senza trascurare la storia personale di un bambino o un adolescente.La psicoanalisi aiuta a chiarire la ricchezza della relazione educativa.Nella scuola,è possibile che si manifestino fenomeni di proiezione:quando qualcosa all'inizio della nostra psiche,è avvertito come pericolo,viene inconsapevolmente proiettato all'esterno . L'immagine di sé si costruisce attraverso un lungo percorso, a partire dal rapporto con la madre e con le altre figure di riferimento.In ogni relazione incide profondamente sul modo di comportarsi.La psicoanalisi offre all'insegnante strumenti...

Questa scuola,il cui nome in tedesco significa letteralmente ''totalità'' o ''forma organizzata'',è stata fondata da   Max Wertheimer  insieme agli assistenti più giovani Wolfgang Kohler  e Kurt Koffka . Con indagini sperimentali la Gestalt studia i fenomeni della percezione, e li spiega come frutto di un incontro tra dati forniti dai sensi e schemi preesistenti della nostra mente che organizzano tali dati.Secondo i rappresentanti di questa scuola ,noi non vediamo le cose così come sono,ma come risultano dopo alcune operazioni inconsce compiut e dalla mente sui dati sensibili.

Kurt Zadek Lewin è uno psicologo tedesco  vissuto a Berlino dove ha compiuto gli studi e nella cui Universita Ha insegnato filosofia e psicologia nel 1926 al1933.Lewin è stato tra i primi ricercatori ad applicare tali principi alle dinamiche dei gruppi e allo sviluppo delle organizzazioni,passando quindi alla psicologia sociale.Con la Salita al potere di Hitler,Lewin ha dovuto abbandonare la Germania ,in quanto ebreo e socialista ,trasferendosi negli Stati Uniti ,dove ha insegnato tra l'altro a Harvard e al MIT (Massachusetts Technology Institute).Poi ha lavorato insieme all'amica Margaret Mead,importante antropologa ,anche per conto del governo statunitense.Lewin è ricordato soprattutto per la "teoria del campo".Secondo lui esistono tre tipi di tipologie di stili relazionali (tipici tanto degli insegnanti quanto dei genitori): •guida dominante,che decide tutto e lascia poco spazio al bambino questo stile ha il vantaggio di ottenere nell'immediato l'esecuz...