CARLO MAGNO E LA SCUOLA PALATINA

Un tentativo concreto e istituzionale di rianimare la cultura e l’istruzione si deve a Carlo Magno . Re dei Franchi, popolo stanziato tra Germania e Francia, Carlo amplia considerevolmente le dimensioni del proprio dominio, sottomettendo i Longobardi e i Sassoni. Il suo progetto politico prevede la costruzione di un impero che si richiami all’impero romano e al cristianesimo. Egli viene incoronato imperatore la notte di Natale dell’800.
 Carlo dà vita a un fenomeno di rinascita culturale chiamato rinascita carolingia. Carlo, pur essendo un illetterato, ha compreso l’importanza di una riforma della struttura di governo che investa tutti i campi della cultura ed in modo particolare l’istruzione, vero motore di ogni cambiamento. Nell’Esortazione generale del 789 indica le linee guida del suo progetto di riforma generale. Egli considera fondamentale che tutti i popoli conquistati siano accomun

ati dagli stessi costumi, da un’unica lingua e da un’unica religione e per far questo invita la Chiesa a organizzare l’istruzione non solo destinata ai chierici, ma anche a tutti gli uomini liberi. Nel 782 Carlo Magno ha già incaricato Alcuino di York, uomo colto della Giacomo Jaquerio.
  Alcuni si adopera per organizzare il programma didattico della scuola che prevede:

• un’istruzione primaria con l’insegnamento della lettura e della scrittura  e una prima introduzione alla comprensione delle Sacre Scritture;

• un livello superiore con l’introduzione delle materie propedeutiche allo studio

della filosofa: le arti del trivio e del quadrivio;

• nel livello più alto, lo studio della filosofa che, a sua volta, diviene preliminare per la conoscenza approfondita delle Sacre Scritture.

Con l’Esortazione generale Carlo Magno prevede la fondazione di scuole monastiche per preparare programmi scolastici e impartire lezioni, sia per i chierici sia per i laici.

Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

Le principali teorie educative

Immagine
Le principali teorie educative basate sulla relazione educativa sono 3: La teoria psicoanalitica Secondo la psicoanalisi la classe è il campo di un incontro /scontro di forze inconsce,che emergono attraverso una grande varietà di sintomi:esplosioni di collera,forme di mutismo,insuccessi scolastici.La psicoanalisi invita a interpretare tali sintomi a ricercare le cause profonde che ne sono all'origine,senza trascurare la storia personale di un bambino o un adolescente.La psicoanalisi aiuta a chiarire la ricchezza della relazione educativa.Nella scuola,è possibile che si manifestino fenomeni di proiezione:quando qualcosa all'inizio della nostra psiche,è avvertito come pericolo,viene inconsapevolmente proiettato all'esterno . L'immagine di sé si costruisce attraverso un lungo percorso, a partire dal rapporto con la madre e con le altre figure di riferimento.In ogni relazione incide profondamente sul modo di comportarsi.La psicoanalisi offre all'insegnante strumenti...
Continua a leggere

GREGORIO MAGNO:LA FORMAZIONE DEL CLERO E L'EDUCAZIONE POPOLARE

Immagine
Gregorio Magno, monaco benedettino e poi papa dal 590,è considerato un divulgatore della religione cristiana e nella sua Regola pastorale detta i principi pedagogici per la formazione di chierici e vescovi. Fondamentali sono i contenuti dell’apprendimento che non vanno scelti solo tra quelli presenti nei testi sacri, ma anche tra i classici della letteratura di origine pagana in un rapporto di fusione e compenetrazione delle due culture, entrambe considerate indispensabili per una formazione completa degli uomini della Chiesa.Convinto sostenitore della formazione popolare, una volta eletto papa, in alcuni dei suoi numerosi scritti ricorda ai suoi vescovi di perseguire la formazione religiosa del popolo, attraverso la predicazione. Queta, sulla scorta di quanto già detto da Agostino nella Prima catechesi, non deve fare sfoggio di un linguaggio forbito, incomprensibile ai più, ma adattarsi a un uditorio modesto perché “colui che insegna deve stare bene attento a non predicare più di quel...
Continua a leggere